Εurobank: Βράβευσε αριστούχους μαθητές και Λύκεια

Τους 339 αριστούχους αποφοίτους Λυκείων των Νομών Αττικής, Εύβοιας, Βοιωτίας και Φωκίδας βράβευσε η Eurobank στις 2 Δεκεμβρίου, σε ειδική τελετή στην Αθήνα, στο πλαίσιο του Προγράμματος «Η Μεγάλη Στιγμή για την Παιδεία» που αποτελεί το μακροβιότερο πρόγραμμα  Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης του ομίλου Eurobank.

Από το 2003 που ξεκίνησε το πρόγραμμα, με την υποστήριξη του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, η Eurobank έχει βραβεύσει συνολικά 17.725 αριστούχους μαθητές από όλη την Ελλάδα, ενώ μαζί με τους 859 που βραβεύονται φέτος ο αριθμός ανέρχεται σε 18.584.

Διανύοντας τη δεύτερη δεκαετία διεξαγωγής του, το Πρόγραμμα αφορά όλους τους μαθητές και μαθήτριες της Γ’ Λυκείου και μέσω αυτόύ η Eurobank επιβραβεύει κάθε χρόνο τον αριστούχο απόφοιτο που συγκέντρωσε τον μεγαλύτερο αριθμό μορίων πρόσβασης (πάνω από 18.000) στην τριτοβάθμια εκπαίδευση σε κάθε ένα από τα 1.760 Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια της χώρας. Η επιβράβευση του κάθε αριστούχου συνοδεύεται από το χρηματικό ποσό των 800 ευρώ.

Οι 339 αριστούχοι που βραβεύθηκαν φέτος συγκέντρωσαν από 18.012 έως 19.753 μόρια. Εξ αυτών, 100 εισήχθησαν σε  ιατρικές και σχολές υγείας, 83 σε πολυτεχνικές σχολές, 36 σε σχολές θετικών επιστημών και πληροφορικής, 65 σε ανθρωπιστικές, νομικές και κοινωνικές σχολές, 39 σε σχολές οικονομικών επιστημών και διοίκησης, και 16 σε  στρατιωτικές σχολές.

Τη σημασία του προγράμματος που υλοποιείται δεκαεπτά χρόνια ανέδειξε με δηλώσεις του ο Διευθύνων Σύμβουλος της Eurobank Φωκίων Καραβίας γεγονός που επιβεβαίωσε και η Γενική Γραμματέας Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, Αναστασία Γκίκα.

Στην εκδήλωση, πέραν των αριστούχων μαθητών και μαθητριών, βραβεύθηκαν και τα δεκατέσσερα Λύκεια απ΄ όπου αποφοίτησε ο αριστούχος μαθητής με τον μεγαλύτερο αριθμό μορίων πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση σε κάθε νομό, σε ένδειξη αναγνώρισης της συμβολής του κάθε σχολείου στη διάκριση αυτών των μαθητών αλλά και συνολικά στη μαθησιακή διαδικασία.